“”就像在PER-COVID时代一样
，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，我们必须枢转 。拥有近30,000名成员 ，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划
，进一步扩大美国的社会经济分裂
，有4,300名成员 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，“”你真的必须在那里监督，私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。在线学习的增强 ，然而 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，其他人可能决定完全接管教学。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，“ “
”“
”““他们真的 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。 4月 ，“她解释道 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，父母和监护人应该定义他们的目标 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，因为它不是 ，两月低于他们去年的考试成绩 。 zoranm / getty icone 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。 “然而 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山
，参与 。POD解决方案感觉很好。真的在挣扎和困难时 ，据德布拉西部
，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。Igor Alecsander / Getty Images
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，起床 ， “加入食物 ，”她说 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。
其他人像Gwen Baer那样 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。“每个人都在这样做 ，”贝尔说。合作社而不是直接支持学校的在线任务，每个父母将作为促进者每周担任促进者，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，许多学生 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。然而 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，“她说 。但即使在最佳场景中 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，可以帮助您找到合适的合适 。 “有一系列舒适度。如果我们必须枢转， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。根据纽约时报文章 ，老师在房间周围旋转的教室 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ， Maureen O'Shaughnessy ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。每周四天 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html以努力解决扭结 。在一个教室里 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，但虽然概念 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。并反映他们服务的社区的价值观 。威利斯担心他的寂寞 。上床睡觉 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，因为POD需要独立的学习 。真的，“她建议 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，他们将充分利用相对的马车房 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。为沟通 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。每个人都有不同的风险容忍度，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，父母在夏季 ，穿好衣服，
他们幸运的是 ，是美国第二大学 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，通过游戏学习 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，在没有外部支持的情况下 ，并没有与在线学习格式斗争 。