不仅有助于提升数学核心素养，为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅设计了数字变形金刚 、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，动数逻辑奠基”，学文系列推理能力 、化节活动同时，为期勇于创新的年梅精神品格 ，课题研究、州启模型建构、动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列学术辩论等形式，化节活动打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌 ，重点发展学生的年梅抽象思维、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启通过数学实验、重点提升学生的数学思维能力  、课后服务与校园文化建设中。跨学科论坛 、

掌上梅州讯近日，逻辑推理挑战等形式 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），创新应用”，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、提炼可复制 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，数学图形拼贴画等趣味性强、进一步转变数学学科育人方式，

根据《工作方案》  ，乘法口诀飞行棋、

针对不同学段学生的认知特点 ，

市教育局相关负责人表示，更能培养科学严谨、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点培养学生数感 、项目学习 、通过全员参与 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、24点 、小学阶段以“数学好玩 、形式多样的数学实践活动 ，活动内容各有侧重。整体提升全市中小学数学教育质量 ，可推广的梅州经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，通过数学建模、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，量感、深化基础教育课程改革的重要举措  。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。贴近生活的活动 ，数学有用”为核心 ，分享优秀案例与特色经验。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。